最近信号检测的老师不知道怎么回事，特别喜欢点我名字。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取第一节课说得好好的，只要能过考试，来不来都行，这是准备打自己脸吗？更何况您是我导师啊，让自己的学生丢人很快乐吗？

但是肥导并不是一个喜欢虐娃的导师爸爸，我甚至觉得他有可能是在给我助攻，因为只要点到名字我不在，老张就会给我发信息。

“点你名了。”——老张。

“点吧，没事。”我受够了导师的恶趣味，谁还不能在每个星期四的上午睡个懒觉了。

“够吊。”——老张。

“过奖。”

不过一来二去，我就不太想逃课了，因为老张一给我发信息我就睡不着，还不如去上课。果然，姜还是老的辣，不费吹灰之力就让孩子主动学习呢。

我从床上挣扎着坐起来，准备去上后半截。

偷偷摸摸地从后门进去，一共也没来几个人。老张坐在人群最后，我在他身后附近找了个地方坐下。也不知道他是不是脑袋后面长了眼睛，我刚坐下，他就转过头。

“不是不来吗？”

“不是你叫我来吗？”

老张笑着耸了下肩，转身回去。我盯着老张的后脑勺，心想，好看的皮囊真是万里挑一，后脑勺都写着帅啊。

“来，我的学生回答一下。”肥导突然发难，同学们齐刷刷回过头看我，“平方检测器这么好用，为什么不干脆弄个四方检测器或者八方检测器？”

我愣了一下，导师这是失了智吗？“因为信噪比可能小于1。”真的，说出这话我都嫌丢人。

“好，这问题我读书的时候想了好久呢。”导师仿佛在喃喃自语，“答得不错，但是下节课开始我再看不到你，这门课你就不用期末考试了，懂了没有？”

我把头点得像鸡啄米，别人可以不来，过考试就行，我不能不来，不来连考的机会都没有。中国好导师，华夏驰名双标。

老张笑眯眯地回头看我一眼。我把他瞪回去了。就是你害得，还敢看，再看我就……上课吧，我什么也做不了。

因为下午要去当评委，虽然是四点多开始，但我还是不打算午睡了，只要一躺下，不到晚饭点都醒不过来。我决定去图书馆眯一会儿，然后撸一把数理方程。中午的太阳懒洋洋的，是冬天的气氛，我找了个靠窗的座位趴下，感受着冬日的美好。

等我睁开眼，很好，四点二十！抓起包就往1号教学楼跑，真是服气，一觉能趴两个多小时！好不容易气喘吁吁到了教室，一进前门，那阵势差点把我吓跪下。上大课的那种教室，密密麻麻都是本科生，在这种情况下，我竟然卡点，给自己比个大拇指。我稳定了一下情绪，面带微笑欠着上半身，边点头边走进去，气质这块必须拿死。眼睛扫视第一排，嗯，没有什么秃头的中年男子或者穿巴宝莉的中年女子，那我就放心了，哪个重要人物还不是最后一个到了。

就在我吃不准该坐哪里的时候，孙云逸站起来了，一路小跑过来迎我。“学姐坐这里，新生自己搞的活动，放松一点就好。”哦，这个小宝贝，好贴心。

我在第一排坐下，饶有兴致地看孩子们比赛。孙云逸走到讲台上，动作干练吐字清晰地向大家宣布，新生辩论赛第一场正式开始。介绍了到场的评委，大部分是学生会的干部，介绍到我的时候，孙云逸一点都不吝啬溢美之词，把我夸得飘飘然了。我站起来向孩子们鞠了一躬，又直挺挺地坐下，气质，还是气质。

辩题是“时势造英雄，还是英雄造时势”。我考虑了一下，觉得辩题从逻辑上对正方有利，我本人认为绝对是时势造英雄，反方有点吃亏。结果孙云逸竟然是反方三辩，真替他捏把汗。

“我方认为，环境对人的作用是巨大的，淮南为橘，淮北为枳，这正是说明环境对人的巨大影响……”正方立论立住了，看反方的了。

“感谢对方辩友。我方认为，人对环境具有反作用力，人类文明的历史，就是人类改造环境的历史……”这么听起来，正方双方都是把注意力集中在人与环境的相互影响和改造上。这样确实有得辩，但是还需要用具体事例展开，不然有点跑题。

我看孙云逸在纸上写写画画的，还挺像样。二辩发言的时候感觉就是在绕圈子，谁也没把谁驳倒。实际上这种情况，打平手正方就是输，毕竟我觉得题目偏向正方。

轮到孙云逸了，我还有点期待，小朋友很有冲劲很有朝气的样子。