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第二章 强大的记忆力和思维能力

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这次回家之后,他就会和父母商量继续学习美术的事情,至于要不要前往杭城,他心中已经有了决定。地址失效发送任意邮件到 ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址

思索着事情,不知不觉间,他已经走到了数学老师的办公室,敲门进去后,便发现他们班的数学老师陈若英正在和另外一个班级的老师交谈,无意间看到了商易云,心中非常惊讶。

自从高二开始,商易云就是班级的数学课代表,基本每天就要来两次办公室,拿、放作业,而且,他的数学成绩也很好,因此他和数学老师的师生关系挺好。

“商易云,你没事吧,今天的状态不太好呀,这不是你平时的实力呀。”

听到数学老师的话,他有些无语,这个问题,似乎是第二次听到了。

稍微解释了一下,不管老师相不相信,就带着两套数学试卷走出了办公室。

再一再二,总不能再三,他知道自己今天的表现有些反常,但是真实的情况,他只能深藏在心里,不会和任何人说明,就算自己的父母也不行,毕竟重生这件事情太玄幻了。

明天周六,高三一个月回家一次,老师给他了两份试卷,都是综合测试试卷,这是周末的作业,今天下午没有数学课,周六上午是自习时间,同学们一般会选择在周六完成这两份试卷。

再次回到教室之后,便发现地理老师已经站在了讲台上,打了一声报告之后,就回到了自己的位置上。

地理老师是一名近四十岁的男性,名叫张天华,同时也是十班的班主任,讲课中规中矩,听老师讲课,也许是世界上最好的催眠曲。

高三上学期,主要是复习高一、高二所学的内容,共有八本书,之前一学期学习一本,因为高考是综合考察,文综地理部分就是从八本书中提取考点进行拟题。

对于文科班的同学来说,记忆能力是非常重要的,不管是政治、历史亦或是地理,都需要记忆大量的课本内容,只有这样,才可能在高考中取得高分。

一节课四十分钟,前五分钟,张老师会让所有同学诵读课本内容,记忆之前复习的内容,然后才会正式讲课,商易云回到座位之后,放下了手中的试卷,从眼前一摞书中抽出了地理课本,就开始了记忆。

通过这次诵读记忆,他却发现了一丝不同之处,经过两三遍的朗读,他竟然记住了刚才的内容,脑海里清晰无比,显然是记住了这些知识。

经过一番测试之后,他发现自己的记忆力简直达到了非人的进步,虽然不能说是过目不忘,但是读上两三遍,就清晰地记住了这些内容,对于这种情况,他简直想大吼几声,表达出自己的喜悦。

从高一到现在,他的文综成绩一直处于中上,英语成绩更是惨淡,如果不是数学和语文成绩拔尖,他根本就不可能跻身于班级前五,对于这种偏科的情况,英语老师和班主任已经找他谈了好几次。

谈话之后被刺激的热血沸腾,觉得自己只要坚持记忆单词,就可以提高英语成绩,但是过了一段时间之后,便会原形毕露,从根本上来说,还是因为他不喜欢英语。

喜欢是学好一门课程的前提,只要把这种喜欢转化成一种动力,成绩绝对十分可观。

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